A levél és a szakmai kritika
A tizenhét gimnazium igazgatoja által aláírt levél hétfőn vált nyilvánosságra. A dokumentumban az igazgatók azt kérik Magyar Pétertől, hogy a köznevelés megújítása érdekében elsősorban a szakmai szervezetek és a köznevelés szereplői véleményének figyelembevételével terjessze be az oktatási miniszterjelölt nevét az Országgyűlésnek.
A levélben megfogalmazott kritérium világos: "Az igazgatók a sikeres változás feltételének tekintik, hogy olyan - köznevelés-irányítási tapasztalattal rendelkező - vezető töltse be a posztot, aki képes programjához és annak megvalósításához tárcaközi, hosszútávú, ciklusokon átívelő támogatottságot teremteni."
A levelet aláírták a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, a Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, a Pannonhalmi Bencés Gimnázium, a Révai Miklós Gimnázium és Kollégium, valamint a Lovassy László Gimnázium igazgatói. Ez a lista nem teljes — a keddi egyeztetésen még további iskolavezetők vettek részt, köztük Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke.
Rubovszky Rita és a megosztottság
A szakmai kritika Rubovszky Rita, a Ciszterci Iskolai Főhatóság igazgatójának lehetséges kinevezésére irányult. A Telex múlt héten azt írta, hogy a Tisza Párt már fel is kérte Rubovszky Ritát az oktatási tárca vezetésére, és a pedagógus igent mondott a felkérésre.
A hír nem csak a szakmai szféra körében váltott ki kritikát. A Tisza Párt baloldali szárnyából is érkeztek aggályok. Pankotai Lili, a Tisza Párt fiatal aktivistája közösségi oldalán azt írta: "Igenis, a leendő kormány kialakulásába és programjaiba az embereknek beleszólása van, és nemhogy érvelhetünk vagy véleményezhetünk, hanem állampolgári kötelességünk a rendszerváltás ezen kritikus részeinél ott lennünk és részt vennünk benne."
Pankotai Lili azt is megjegyezte, hogy a cáfolat hiánya arra enged következtetni, hogy Rubovszky Rita neve valóban felmerült a kiválasztási folyamatban. Mérő Vera és Molnár Áron szintén hangot adtak annak, hogy nem értenek egyet a jelölt személyével.
Magyar Péter válasza és az egyeztetés
Magyar Péter a Tisza Párt hétfői frakcióülést követő sajtótájékoztatón reagált a levélre. "Örültem volna, ha az elmúlt négy évben is ilyen hangosak, de spongyát rá a mi célunk, ami minden magyar ember célja, hogy a lehető legerősebb legyen az oktatás" — mondta a leendő miniszterelnök. A megjegyzés utalás volt arra, hogy a szakmai szervezetek az elmúlt Fidesz-kormányzat alatt nem voltak ilyen aktívak.
Magyar Péter azonban nyitottnak mutatkozott az egyeztetésre. Azt közölte, hogy kedden már kész volt fogadni az iskolavezetőket, és pénteken azt jelezte, hogy az oktatási és kulturális miniszteri pozícióira több jelölt is van, és még nem született végleges döntés az oktatási miniszter személyéről.
A keddi egyeztetés
A Tisza Párt elnöke valóban egyeztetett tizenöt különböző fenntartású gimnazium igazgatójával. Az egyeztetésen részt vett Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke, valamint a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium igazgatója, Barlay Bence; a Kempelen Farkas Gimnázium képviseletében Békefi Gábor; a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola képviseletében Bene Tünde; az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium képviseletében Csapodi Zoltán; a Miskolci Egyetem Földes Ferenc Gyakorló Gimnáziumból Fazekas Róbert; a Piarista Gimnáziumból Horváth Bálint; a Révai Miklós Gimnázium és Kollégium képviseletében Horváth Péter; a Pannonhalmi Bencés Gimnáziumból Juhász-Lacik Albin OSB; az Eötvös József Gimnáziumból Kampós András; a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumból Kézdy Edit; a Veres Pálné Gimnáziumból Korompay Bálint; az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium képviseletében Láng György; a Szent István Gimnáziumból Lázár Tibor; a Békásmegyeri Veres Péter Gimnáziumból Rakovszky András; és a Lovassy László Gimnáziumból Schultz Zoltán.
Az egyeztetés után Magyar Péter közölte, hogy egyetértettek abban, hogy a mai kornak megfelelő, versenyképes és gyerekbarát oktatás felépítéséhez világos célokat kell kitűzni. A leendő miniszterelnök kijelentette: az oktatás a Tisza-kormány alatt stratégiai fontosságú ágazat lesz.
A szakmai elvárások és a politikai valóság
Az eset rávilágít arra, hogy a kormányalakítás során milyen feszültségek keletkezhetnek a politikai döntéshozatal és a szakmai elvárások között. Az igazgatók nem feltétlenül Rubovszky Rita személyével voltak elégedetlenek, hanem azzal, hogy a kiválasztási folyamat nem volt elég transzparens és nem vonta be kellőképpen a szakmát.
A Tisza Párt számára ez egy korai teszt: képes-e olyan kormányt alakítani, amely valóban hallgat a szakmai szervezetekre és a civil társadalomra, vagy az új kormányzat is a politikai döntéshozatal primátusát fogja gyakorolni? Az oktatási miniszter kiválasztása nem csupán egy személyzeti kérdés — az oktatási reform sikerességének kulcsa, hogy a szakma támogatja-e az intézkedéseket.